นำเสนอบทควา

นำเสนอบทความเรื่อง  คณิตสำหรับเด็ก วิธีง่าย ๆ ให้ลูกเก่งคณิตศาสตร์แบบที่ใครก็ทำได้

สรุปงานวิจัย

          งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง รื่องการพัฒนากวามสามารถการกิดวิเกราะห์พื้นฐานทางคณิตสาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

               1.ศึกษาพัฒนาความสามารถการคิดวิเกราะห์พื้นฐานทางคณิตตาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัยโดยใช้ชุดกิจกรรม

               2.ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรีขนรู้โคขใช้ชุดกิจกรรมการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์

               3. ศึกษาประสิทธิภพ ชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิดศาสตร์ของเด็กปฐมวัยเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการเรียนรู้ โดยใช้โครงงาน

สมมติฐานของการวิจัย

               1.เค็กปฐมวัยที่จัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรมการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์มีความสามารถคิดวิเคราะห์ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

               2. เด็กปฐมวัยที่เรียนคณิตศาสตร์โดยใช้ชุดกิจกรรมการคิดวิเคราะห์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80

               3. ชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิดศาสตร์ของเด็กปฐมวัยมีประสิทธิภาพ 80/80

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

               เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นกครั้งนี้ประกอบด้วย

                              1. แผนการเรีขนรู้

                              2. ชุดกิจกรรมการคิดวิเคราะห์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

                              3. แบบทดสอบหลังใช้ชุดกิจกรรม

ชั้นตอนการรวบรวมข้อมูล

               การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัขเชิงทดลอง(Experimental Design) โดยใช้ชุดกิจกรรมการคิด

วิเคราะห์ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาความสามารถการกิดวิเคราะห์ทักษะพื้นฐาน

คณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเศรษฐวิทย์ ภากเรียนที่ 2ปีการศึกษา 2รร9 จำนวน 1ร คน มี

วิธีดำเนินการวิจัยดังนี้

               1. ขั้นเตรียม

                              ในคาบแรก สร้งความคุ้นเคยกับกลุ่มเป้าหมาข ชี้แจงวัตถุประสงค์ ขั้นตอนและรายละเอียด เกี่ยวกับการเขียนแก่นักรียน เรื่องการรียนรู้ การคิด

               2. ขั้นดำเนินการทดลอง

                              2.1 การวิจัยในครั้งนี้ดำเนินการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โคย ผู้วิจัย ดำเนินการสอนตามแผนการจัคการรียนรู้ ทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ จำนวน 15 คาบ ในแต่ละแผนการเรียนรู้จะมีชุดกิจกรรม แต่ละชุดประกอบการเรียนรู้ของเด็กและหลังจากเรียนแต่ละชุดแล้วจะมีแบบทดสอบหลังเรียน ชุดละ 10ช้อ

                              2.2 เมื่อใช้ชุดกิจกรรมครบทั้ง 5 ชุดเล้ว

                              23 ใช้เบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการรียน ทักษะพื้นฐานคณิตศาสคร์ จำนวน 5 ชุด

               3. ขั้นสรุป

                              3.1 รวบรวมข้อมูล ประมวลผลเละวิเคราะห์

การวิเคราะห์ข้อมูล

               ผู้จัยได้วิเคราะห์ข้อมูลและประมวลผลข้อมูล โดยมีรายละเอียดดังนี้

                              1. นำข้อมูลที่ได้จากแบบทดสอบหลังใช้ชุดกิจกรรมๆ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ทั้งหมดมาวิเคราะห์ โดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ยและค่าประสิทธิภาพ

                              2. ประมวลผล แปลผลและวิเคราะห์ข้อมูล

                              3. อกิปรายผล โดขใช้ตารางเละการพรรณนา

สรุปผล

               1. ผลการพัฒนากวามสามารถการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กระดับปฐมวัย โดยใช้ชุดกิจกรรมพบว่าภาพรวมจากการใช้แบบฝึกชุดกิจกรรมทั้ง 5 ชุด มีนักรียนที่ผ่านเกณฑ์ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 จำนวน 12 กน คิดป็นร้อยละ 80 และมีนักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 20

               2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรีขนรู้โดยใช้ชุดกิงกรรมการคิดวิเคราะห์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ พบว่า ภาพรามจากแบบทดสอบความสามารถในการคิดดวิคราะห์พื้นฐานทางคณิดศาสตร์ทั้ง 5 ชุด มืนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80จำนวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100

               3. ผลการศึกษาประสิทธิกาพ ชุดกิกรรมพันาควมสามารถการคิดวิคราะห์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย พบว่าชุดกิจกรรมมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 คือ 83.20/100

สรุปบทความ

สรุป บทความเรื่อง คณิตสำหรับเด็ก วิธีง่าย ๆ ให้ลูกเก่งคณิตศาสตร์แบบที่ใครก็ทำได้

          การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ให้เด็ก ผู้ปกครองต้องอาศัยสถานการณ์ในชีวิตประจำวันของเด็ก เพื่อส่งเสริมความเข้าใจและต้องอาศัยการวางแผนและเตรียมการทีดี การที่เด็กจะเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้แบบเข้าใจง่าย ผู้ปกครองต้องใช้สื่อที่เป็นทั้งรูปธรรมและนามธรรมที่เกี่ยวกับ ปริมาณ จำนวน ตำแหน่ง มิติและเวลา เด็กต้องเริ่มเข้าใจในสัญลักษณ์เหมือนกับการเรียนภาษาพูด ตัวเลขจึงเป็นสัญลักษณ์ที่สำคัญที่ผู้ปกครองหรือครูต้องพยายามทำให้เด็กเข้าใจ แต่ไม่ใช่ให้เด็กจดจำตัวเลขให้ได้ด้วยการท่อง 1-10 หรือเขียนตัวเลขได้แต่ไม่เข้าใจเรื่องจำนวน การทำซ้ำ ๆ โดยใช้สิ่งของใกล้ตัวของจริงให้เด็กนับจับคู่ตัวเลขโดยให้เด็กทำบ่อย ๆ จนเกิดความแม่นยำจะจดจำได้นาน

ที่มา : https://www.youngciety.com/article/learning/mathematical-fun.html?fbclid=IwAR2X_6lQ1BgEPlrm08_YXiOrwZBNw9LPXO1FN7N7s3TKVnNzrZIiYQDw2og

สาธิตการสอนวันอังคาร

สาธิตวิธีการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ( วันอังคาร )

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันที่ 27 เมษายน 2562  เวลา  08.00 - 12.30 น.

จัดทำโดย

นาวสาว กังสดาล   สังวรสินธุ์

เนื้อหาที่เรียน

          วันนี้เป็นการสอนคาบสุดท้าย อาจารย์ได้ทบทวนในแผนของแต่ละกลุ่มเพราะยังมีข้อผิดพลาดบ้างส่วน และเรื่องการสอนเด็กในวันอังคาร(เรื่องลักษณะ) โดยจะต้องทำเป็นลำดับขั้นตอนของการสอน

          1.ถามชื่อของมะละกอชนิดต่างๆ

          2.ให้เด็กลองสังเกตลักษณะด้วยตาก่อน เช่น สี รูปทรง เป็นลำดับแรกถามเด็กและบันทึกลงในตาราง

          3.ให้เด็กได้ลองสัมผัสพื้นผิว ดมกลิ่น และชิม ถามเด็กและบันทึกลงในตาราง

          4.ต้องสรุป ว่ามะละกอแต่ละชนิดมีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร
คำศัพท์

          1.Square              สี่เหลี่ยมจัสตุรัส

          2.Rectangle         สี่เหลี่ยมผืนผ้า

          3.Pentagon          ห้าเหลี่ยม

          4.Hexagon           หกเหลี่ยม

          5.Octagon            แปดเหลี่ยม

การประเมิน

          ประเมินตัวเอง : ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายและตั้งใจดูที่อาจารย์สาธิตการสอน

          ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย

สาธิตการสอนวันจันทร์

สาธิตวิธีการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ( วันจันทร์ )

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันที่ 20 เมษายน 2562  เวลา  08.00 - 12.30 น.

จัดทำโดย

นาวสาว กังสดาล   สังวรสินธุ์

กิจกรรมงานที่ได้รับมอบหมาย

          อาจาร์ยก็ได้ให้นักศึกษาเตรียมอุปกรณ์สาธิตการสอนดังนี้

                         1.แก้ว

                         2.ปากกา 3 แท่ง

                         3.ดินสอ4แท่ง

                         4.สีเมจิก2แท่ง

                         5.กระดาษA4 1แผ่น 

                         6.ข้าวสาร

                         7.ตะเกียบ 1อัน

รูปภาพประกอบ

               อาจารย์ได้มอบหมายงานให้อัดคลิปสาธิตการสอนในหมวดของ อุปกรณ์เครื่องเขียน โดยยึดจากแผนการจัดประสบการณ์ในวันจันทร์ของแต่ละกลุ่มโดยใช้อุปกรณ์เครื่องเขียนที่อาจารย์กำหนดให้ โดยให้ส่งภายในวันศุกร์

คำศัพท์

          1.Length                  ความยาว

          2.Height                  ความสูง

          3.Width                   ความกว้าง

          4.Perimeter             เส้นรอบวง

          5.Angle                   มุม

การประเมิน

          ประเมินตนเอง : อาจจะงงกับเนื้อหาบางอย่างเล็กน้อย

          ประเมินเพื่อน : เพื่อนค่อนข้างตั้งใจเรียน